gral escreveu:Super Flanker escreveu:
Não sei se é tudo isso que falam, mas não posso falar muito porque estou indo pro segundo ano.
Mas uma coisa eu sei, é desanimador rachar de estudar, se matar MESMOOOOO, fazer muitos e muitos exercícios, e chegar na prova tirar 3, 4.
É verdade, é isso que é broxante.
Quanto ao estudar: depende da pessoa. Tem gente que vai viver pra estudar e não vai conseguir se dar bem. Tem gente que vai estudar 1 hora por dia e vai passar direto em tudo. A única coisa que eu posso afirmar é: não adianta tentar se garantir só com o que é dado em aula, vai ter que ralar pelo menos um pouco em casa. Como já foi dito acima, é bom se programar para o estudo(a partir do primeiro dia de aula, começar a estudar um tempo antes da prova não dá muito certo).
É verdade que para fazer um curso de engenharia é preciso estudar, só assistir às aulas não é suficiente. Muitas matérias são mesmo difíceis e o conteúdo é muito grande, os professores não tem como apresentar tudo em sala de aula e mandam muita coisa para se pesquisar em casa. A quantidade de pesquisas e trabalhos para entregar costuma ser enorme, pelo menos nas boas escolas, e até provas em casa eu cheguei a fazer (durante todos os dias de um feriado de 4 dias, e a média da turma ficou em 3,5
).Mas a quantidade de estudo varia, eu mesmo não costumava gastar mais do que uma ou duas horas por dia no máximo estudando fora da sala de aula (com exceção do período do meu projeto de formatura, aí eu estudava o tempo inteiro em que estava desperto, sorte que minha namorada vivia em outra cidade e só nos comunicávamos por carta mesmo
).
Mas na minha opinião a grande causa da evasão dos alunos de engenharia não é o fato de ser um curso difícil e trabalhoso, mas o desconhecimento dos jovens sobre a natureza do curso e do próprio trabalho do engenheiro ANTES de entrar para a faculdade. Muita gente (provavelmente a maioria) que decide por fazer alguma engenharia escolhe estes cursos por um de dois motivos. O primeiro é porque sente atração com algo relacionado à engenharia, como carros, gadgets eletrônicos ou edifícios de arquitetura modernosa, e acha que fazendo engenharia vai poder passar a vida “brincando” com este tipo de coisa. Já o segundo motivo é porque a pessoa sente facilidade e/ou afinidade por matérias da área de exatas (matemática, física e em menor grau química) e acha que fazendo engenharia poderá se dedicar a estudar basicamente estas matérias e ainda garantir um bom emprego depois (coisa difícil para matemáticos e físicos).
Os do primeiro grupo muito frequentemente acabam sofrendo um choque já no início do curso, quando tem que estudar matéria após matéria de física e matemática, sem ter nenhuma idéia de para que aquilo tudo vai servir. São as tais matérias que a maioria após estudar feito louco fica feliz se conseguir tirar um 5. Muitos já desistem ou simplesmente não conseguem passar desta etapa. Os do segundo grupo por outro lado costumam se sentir muito à vontade no curso básico, alguns até se divertem com cálculo diferencial ou física oscilatória, e nos primeiros anos acham que acertaram em cheio na escolha da carreira. Mas aí começam o ciclo profissional e tem que estudar materiais, desenho técnico, mecânica dos solos, tecnologia mecânica, elementos de máquinas (I, II e III), circuitos integrados, sistemas fluido-mecânicos, e outras matérias aplicativas onde a matemática é básica mas é necessário desenvolver a compreensão de conceitos de projeto e aplicação, e aí eles percebem que esta não é bem a área que gostam. Muitos destes desistem e pulam para os cursos de física, matemática, administração, etc... (já vi camarada saindo até para fazer direito
). Outros levam a engenharia até o final reclamando muito, mas em geral não dão bons engenheiros. E outros ainda acabam indo fazer pós-graduação em alguma área bem teórica e virando professores, o que afinal é o que teriam feito se tivessem optado por física ou matemática desde o princípio.
Para evitar estas coisas seria muito interessante que fossem apresentado para os alunos no final do segundo grau uma descrição do que é o curso de engenharia e do que faz o engenheiro, para permitir uma escolha mais embasada e evitar decepções depois. E isto vale para todas as outras profissões também.
Leandro G. Card
)